A Diretoria Educacional da Superintendência Regional de Ensino de Leopoldina, pretende com este espaço, informar sobre o desenvolvimento do PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL da Secretaria de Estado da Educação através dos GRUPOS DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL (GDP) desenvolvidos nas Escolas Estaduais da jurisdição.
Este projeto tem como foco melhorar o desempenho profissional dos professores do Ensino Fundamental e Médio.
O desenvolvimento profissional é resultado de um processo dinâmico e coletivo, por isso, a estratégia do Projeto de Desenvolvimento Profissional (PDP) baseia-se na constituição de grupos autogerenciados de estudo, reflexão e ação denominados Grupos de Desenvolvimento Profissional (GDP). Tais grupos se articulam em torno da concepção e execução de um projeto que conta com o apoio da Secretaria Estadual de Educação. Ao constituir e participar de um GDP os educadores se envolvem em um processo de mútua aprendizagem.
Desde 2004, o PDP é desenvolvido nas escolas que participam do Projeto Escolas-Referência.
Em 2011 a Superintendência Regional de Ensino de Leopoldina dará continuidade ao trabalho com os GDPs partindo do pressuposto de que o desenvolvimento profissional deve promover autonomia de ação, liberdade de análise, autoconfiança e poder de decisão, decorrentes de um trabalho coletivo para a realização de estudos e projetos.
quarta-feira, 26 de outubro de 2011
ATITUDES SUSTENTÁVEIS E SAUDÁVEIS EM NOSSA ESCOLA
GDP Leitura em foco
E.E. Isa Moraes Freitas
Coordenadora: Silvânia Alves Ladeira Barbosa
Pintura e instalação de tambores para coleta seletiva de lixo
A separação do material reciclável evita a contaminação, aumentando o valor agregado e, principalmente retirando do ambiente grande parte de material que seria considerado LIXO. A escola deve ser, por excelência, um local de práticas educativas aplicáveis ao cotidiano. Essa atividade é um bom exemplo. Parabéns ao grupo.
A separação do material reciclável evita a contaminação, aumentando o valor agregado e, principalmente retirando do ambiente grande parte de material que seria considerado LIXO. A escola deve ser, por excelência, um local de práticas educativas aplicáveis ao cotidiano. Essa atividade é um bom exemplo. Parabéns ao grupo.
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