ATITUDES SUSTENTÁVEIS E SAUDÁVEIS EM NOSSA ESCOLA

GDP Leitura em foco

E.E. Isa Moraes Freitas

Coordenadora: Silvânia Alves Ladeira Barbosa

Pintura e instalação de tambores para coleta seletiva de lixo

ATITUDES SUSTENTÁVEIS E SAUDÁVEIS EM NOSSA ESCOLA

GDP Leitura em foco

E.E. Isa Moraes Freitas
Coordenadora: Silvânia Alves Ladeira Barbosa

Reaproveitamento de óleo para fazer sabão

Plantio de mudas

ATITUDES SUSTENTÁVEIS

GDP Leitura em foco

E.E. Isa Moraes Freitas
Coordenadora: Silvânia Alves Ladeira Barbosa


Curso de Plantas Medicinais

Horta da E.E. Isa Moraes Freitas

MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE (Estudo do texto)

GDP LEITURA EM FOCO

E.E.Isa Moraes Freitas

Coordenadora: Silvânia Alves Ladeira Barbosa

1- Como nossas escolas poderão contribuir para que os alunos adotem um estilo de vida sustentável e saudável? O que, de fato, sua escola tem feito nesse sentido?

• Em nossa escola os alunos participaram do planejamento e plantio de uma horta, que produz verduras e condimentos para incrementar a merenda escolar.

• Incentivamos também o reaproveitamento de materiais. O sabão utilizado na cozinha da escola é feito com óleo usado. Na secretaria da escola todo o papel é reaproveitado como rascunho, ou seja, desta forma estamos evitando o desperdício, o consumismo e a produção de resíduos.

• Sempre que possível fazemos excursões e passeios. Este ano o professor de Biologia levou os alunos ao aterro controlado do nosso município. Os Alunos visitaram as Faculdades Integradas de Cataguases (FIC) e assistiram palestras sobre diversos temas.

2- Elabore uma síntese sobre o Protocolo de Kyoto.

Acordo internacional patrocinado pela ONU e firmado, em 1997, por 59 países. Realizado em Kyoto, Japão tem como objetivo reduzir as emissões de gases de efeito estufa em nações industrializadas. Entre as metas para a redução, os países que fazem parte do acordo devem reduzir em média 5% do montante emitido em 1990, além do estabelecimento e desenvolvimento limpo para as nações emergentes. O protocolo entrou em vigor em 16 de fevereiro de 2005, após a adesão da Rússia, e atualmente conta com o apoio de 189 países.

3- Relacione as principais características da Agenda 21.

- Foco no desenvolvimento sustentável;

- Referência Internacional;

- Presença obrigatória do governo e sistemas de governança;

- Execução pelos parceiros;

- Guarda-chuva(integração de Programas e Instituições);

- Parcerias amplas e inclusivas.

4- Após assisitir o filme AVATAR, faça um pequeno texto sobre o filme enfocando a questão da sustentabilidade.

O filme retrata dois mundos diferentes: de um lado a sustentabilidade financeira e do outro a sustentabilidade da natureza. Ele se passa no ano de 2154 no Planeta Pandora, onde os humanos começam a explorar riquezas minerais. Mas os nativos do planeta não permitem a exploração e é travada uma guerra.

Os humanos estão representados por duas categorias com linhas de raciocínio opostas. De um lado os militares, que querem invadir Pandora a força, travando uma verdadeira guerra com os nativos. Eles investem em armamento pesado, recrutam militares com experiência em Guerras e não se preocupam com a vida existente em Pandora. Do outro, os cientistas, que acreditam numa aproximação diplomática e investem anos de pesquisa para entender os costumes nativos, estudam sua língua, sua religião, sua organização social e principalmente o corpo dos nativos, é mais forte que o corpo humano.

Os nativos lutam pelo seu planeta, pela natureza, pelos recantos sagrados, pois sabem que tudo está interligado, ou seja, todos os seres vivos fazem parte de uma cadeia de energia que dá vida a tudo, eles percebem o meio ambiente de uma forma muito profunda. Através dessa conexão com o meio ambiente os nativos conseguem expulsar os humanos e paz volta a reinar em Pandora.

5- Comente a frase: “Mas, precisamos de uma guerra mundial para destruir o planeta?”

Não, pois o próprio ser humano já esta acabando com o planeta, com poluição, desmatamento, jogando fora o que Deus deu para nós. Não precisamos de uma guerra para destruir o planeta, pois já estamos destruindo a Terra. Precisamos acordar e salvar o nosso bem, o PLANETA TERRA.

6- Analise e interprete as três imagens do segundo quadro da página 06 respondendo a pergunta do texto que se encontra em negrito.

Elo do criador e criatura, a dependência que existe entre um ser vivo e outro.

7- Responda as duas perguntas da página 07.

a) Sim. Papel fundamental para reverter essa história.

b) Justiça, Igualdade social, Paz, Preservação ambiental, responsabilidade dos governantes, exterminar a corrupção, etc.

FESTIVAL DE POESIAS

Apresentamos com muito orgulho os textos classificados no Festival de Poesias da Escola Estadual São José. Os professores de Língua Portuguesa desenvolveram orientações e criaram ambiente propício para elaboração das poesias. Muitos optaram em escrever sobre o tema "Meio Ambiente", uma vez que se trabalhou a temática nas diversas matérias da grade curricular. Grande surpresa foi o empate de textos sob a mesma temática.

1º LUGAR - MÃE NATUREZA

Aluno: Lucas Duarte Cassaro Coutinho - 2º PAV A

A natureza é mãe de todos.

E a todos, trata com cuidado

pois como toda mãe que ama

não quer seu filho maltratado...

Mas o homem, filho desobidiente

e muitas vezes mal educado.

Não dá a mãe natureza

o carinho que deveria ser dado...

Poluir o ar, contaminar a água

leva destruição para todo lado.

Corta a árvore, mata a planta

mata até o bicho, coitado.

Ei homem, fique esperto

deixe de ser atolado.

Aprende a preservar e reciclar

e viva bem sossegado!

1º lugar: REALIDADE

Aluna: Daniele Lamim Ferreira - 1002

O que se vê na mídia não é nada animador.

Aquecimento global, inundações, terremotos, furacões

incêndios, violência e terror.

O que está acontecendo com o planeta Terra?

O que se passa com a humanidade?

Será que o mundo tem solução

Para todos vivermos em liberdade?

Século XXI,

Época em que estamos vivendo

Drogas, crimes, violências

Crianças, jovens e idosos sofrendo.

Deus fez o homem perfeito

Mas ele, buscou grandes invenções.

Armas, bombas atômicas

Causando grandes destruições.

O descontrole da natureza só irá prejudicar.

A fauna e a flora já estão em extinção.

É tempo de reciclar
Conscientizar para diminuir a poluição.

Vamos dar as mãos
Não podemos desistir assim
Somos filhos de um "Deus Vivo"
Vamos juntos lutar até o fim.



2º LUGAR:UM CORAÇÃO EM MIL PEDAÇOS
Aluna: Aline Vasconcelos dos Santos

Na minha rua tem um menino,
que feriu meu coração.
Mas que pena!
Só passou de ilusão

A paixão é uma palavra linda
Que o homem leu, releu;
Mas nunca entendeu.

Na minha rua tem um menino,
Que feriu meu coração.
pela falta do seu amor,
Me afoguei na desilusão.

Sei que serei esquecida,
Assim é a lei da vida.
Um sonho doce e profundo,
Dura apenas um segundo.

Amor, paixão e amizade,
Doces sonhos que se vão.
E fica apenas a saudade,
Solução de um pobre coração.


3º LUGAR: EU E VOCÊ
Aluna: Suellen Cristine dos Santos Leonel - 91

Eu aqui agora sem nada para fazer,
apenas pensando em você.
Mas não queria isso,
pois sei que vou sofrer.
Queria uma dica,
mas ninguém sabe o que me dizer!
Lá fora está passando casais felizes,
por que não pode ser assim, eu e você?
Eu queria que fôssemos felizes pelo menos um dia
para ter certeza que é de você que gosto,
que é você que AMO.
Mas está difícil.
Muitos querem ver a nossa infelicidade
por que o mundo é assim?
Eu desejo a todos a maior felicidade do mundo.
Mas não é o que todos desejam pra mim.
Você me AMA?
Não tenho certeza disso!
Conte comigo, que assim tenho a certeza que psso contar contigo.

CONVITE DA FECIEX - 2011

TODOS ESTÃO CONVIDADOS

APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS SOBRE FIGURAS DE LINGUAGEM

GDP: EVOLUÇÃO.MIP

COORDENADORA: MARIA APARECIDA RIBEIRO PACÍFICO

ESCOLA ESTADUAL MANUEL INÁCIO PEIXOTO



Trabalho apresentado pelos alunos da professora Regina Patrocínio, na aula de português, sobre figuras de linguagem.